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院院长张晓辉建议，从教师专业标 准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升 和专业成
长考虑，拓宽专

业人员发 
展路 径，增强托育机构从业人员对职业的归属感、荣誉感。