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 前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体 系建设
出发， 将托育机构师资纳入其中 ，提高托育服务专业化水平；从  学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从业
人 员对职业的归属感、荣誉感。