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师范学院学 前教 育学 院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将 托育机构师资纳入其中，提高托育 服务专业化水平；从学历提升和专业成长考
虑，拓宽专业人员发  展路径，增强托育机构从业
 人员对
职业的归属感、荣誉感。