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设是提 
升托育服务质量的保 障。面对  当前
托育
专业人 才短缺这一瓶颈，长沙师范学院学前教育学院院长张
晓辉
建议，从教

师专业标准体系建设出 发，将托育 机构 师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从业人员对职业的归属 感、荣誉感。