日本三 级


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　　人才队伍建设

是提升托育服务质量的保障。面对当前托育
 专业人才短缺
这一瓶颈，长沙师范学 院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高
托育 服 务专业化水平；从学历 提升 和专业成 长考虑，拓宽专业人员 发展路径，增强托育机构 
从业人员对职业的归属感、荣誉 感。