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范学院学 前教育学  院 院长张晓辉建议，从
教师专业标准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托育 服务专业化水平
；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从业人  员 
对职业的归属感、荣誉感。