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院学前教育学
院 院长张晓辉建议， 从教师专业标准体系建设 出发，将托育机构师资纳入其中， 提高托育服务专业化水平；从学历提升 和专业成长考虑，拓宽 专业人员发展路径，增强托育机构从业人员对职业的归
属感、荣誉感。