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师范学院学前教育学院院长张晓

辉建议， 从 教师专 业标准体系
建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托育服 务专业化水平；从学历提升和专业成 长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育
机构从业 人员对  职业的归属感、荣誉感。