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育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育机构师  资纳 入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升和专
业成长考虑，拓  宽专业人员发展路径，增强托育机构从业
人员对职业的归 属感、荣誉感。