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育学院院长张晓  辉建议，从 教师专
业标准体系建设出发，将托育机构师 资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽 专业人员发展路径，增强托育机构 从业人员 对职业的归属感、荣
誉感。