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范学院
学前 教育学院院长张晓辉 建议，从教师专业标准体系建设 出发，将托育机构师资纳入其中，提高托 
育服务专业化水平；从学历提升 和  专 业成长考虑， 拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从业 人员对职业的归属感、
荣誉感。