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长沙师范学院学前教育学院院 长张晓辉建议，从教师专业标 准体系建设出发， 将托育机构师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展 路径 ，增强托育机构从业
人员对 职 业的 归属感、荣誉感。