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范学院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标 准体系 建设出发，将托育机构师资
纳 入其中，提
高托育服务专业化水 
平；从学历提升和专业成 长考虑，拓宽专 业人员发展路径，增强托育机构从
业人员对职业的归属感、  
荣誉感。