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伍建设是提升托育服务质量的保障。面对当前托育专业人才短缺这一 瓶颈，长
沙师范学院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建 设出发，将托育机构师 资纳入其中， 提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员 发展路径，增强托 育机构从业人员
 对职业的归属 感、荣 誉感。