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设 是提升托育服务质量的保障。面对当前托育专业人才短缺这一瓶颈，长沙师范学院学前教育学 院院长张晓辉建议，从 教师专业标准体系 建设 出发，将托育机 构师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽

专业人员发展路径，增强托育 机构从业人员对
职业的归属感、荣誉感。