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院 院长张晓辉建议，从教 师专业标准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高  托育服务专业化水平；从学

历提升和专 业成长考虑，拓宽专业人员发


展路径，增强托育 机 构从业人员对职业的归属感、荣誉感。