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 的保 障。面对当前托育专业人才短缺这 一瓶颈，长 沙师范学院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设 出发 ，将托育机构师资纳 入其中，提 高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成

 长考虑，拓宽专业人员发 展路 径 ，增强托育机构从业人员对职业
的归 属感、荣誉感。