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前托 育专业人才  短缺这一瓶颈，长沙 师范学院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标 准体系建设出 
发，将托育机构师资纳入其中，提高托育 服务专业化水平； 从学 历 提升和专业成长考虑，拓宽专 业人员发展路径，增强托育机构从业人员对职业的归属感、 荣誉感。