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长沙师范  学院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将 托育 机构师资纳入其中，提高托育 服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员 发展路径， 增强托育机  构从业人员对职业的归属感、荣誉感。